segunda-feira, 12 de janeiro de 2015

Avental Pedagógico



Ooioi criativos(as)...

O avental pedagógico é uma forma lúdica de trabalhar vários conteúdos como: histórias, números, alfabeto, vogais consoantes e muitas outras coisas de acordo com a criatividade.
As crianças adoram, e se interessam mais no conteúdo e se divertem, pois, o avental permite que elas interajam com os personagens, números letras etc.
Outro ponto legal do avental é que com um avental você tem infinitas possibilidades, pode-se usar um avental normal da cor e material que preferir, basta costurar ou colar pedaços de velcro por ele inteiro, depois, é só fazer os  personagens, números ou o que preferir (pode ser de E.V.A, feltro, tecido) e colar o outro lado do velcro neles.... está pronto seu avental

Alguns exemplos de avental: 

(Esse é meu, a história é dos três porquinhos)

(Esse também é o meu com a história do quadradinho)











Por hoje é só.
Beijinhos Criativos...

domingo, 11 de janeiro de 2015

DESAPARECIMENTO DAS CRIATIVAS

Ooioi Criativos, eu, Mannu e Feer desaparecemos por um tempo devido aos compromissos e às muitas preocupações em nossas cabecinhas criativas: Trabalho, estudo, trabalhos, regências, aulas, namoros, alunos, professores e tudo mais, e nesse ano que se inicia: Trabalho, estudo, trabalhos, regências, aulas, artigo, TCC, namoros, alunos, professores, formatura.... Cansa só de falar, mas faremos o possível para atualizar o blog o máximo possível e trazer assuntos legais pra vocês, então tenham paciência conosco....

Beijinhos Criativos...

Bullying... Até entre os pequenos?





Ooioi Criativos

Bullying é um assunto muito comum nos dias de hoje. É muito tratado com os adolescentes e jovens, nós até esquecemos que acontece também na educação infantil, e pode causar traumas para vida toda.


O que é bullying?
É qualquer tipo de agressão física ou moral entre pares (como colegas), que ocorre repetidas vezes nas escolas.
É comum que as crianças briguem por território, brinquedos ou atenção, isso não caracteriza bullying. No entanto se a criança apresentar alguma peculiaridade e os colegas a ofenderem, humilharem ou darem apelidos constantemente, trata-se de um caso de bullying.
Perto dos três anos as crianças começam a se identificar como um individuo diferente do outro, sendo possível que uma criança seja vítima de bullying.

Como lidar com o bullyng na educação infantil:

É comum que as crianças briguem com o argumento de não gostar uma das outras, mas o educador precisa apontar que todos devem ser respeitados independentemente de se dar bem ou não com uma pessoa, para que essa ideia não persista durante o desenvolvimento da criança.


Algumas consequências do bullying:

  • Medo e vergonha de ir para a escola;
  • Baixa autoestima;
  • A criança pode se tornar agressiva, e descontar suas frustrações em outras crianças mais indefesas.
Fonte: Revista Nova Escola

sexta-feira, 28 de fevereiro de 2014

Todo(a) professor(a) deveria ler isso...


 https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyJjjOJ3K5Qgh62ap8wBUmr_DgJ9r8haxaV8JRSSWkY2WBogNnKGbq1VqR7pey3-pZuuNTHakYkf3TfyGfeMbd1Fj3KP-Kbg00Sy-N2dTrG4zwoSPNxki6tHOaMgoWejx7YNol6br8P9s/s400/untitled.jpg
Oioi Criativos(as)...hoje vendo o meu facebook me deparei com uma postagem de um ex-professor, na verdade um desabafo falando sobre as lembranças de sua professora do pré, é de cortar o coração, mas serve para refletirmos sobre a importância de nossas ações na vida dos pequenos.
Se eu perguntar para vocês quem foi sua melhor professora, terão que pensar um pouco, mas se perguntar á vocês quem foi a pior, as lembranças logo vêm à cabeça. O fato é que as coisas ruins marcam mais que as coisas boas, na verdade não podem-se chamar de marcas, e sim cicatrizes que podem afetar e muito a vida de uma criança.
Então, que após ler a carta desse aluno possamos refletir antes de agir, pensar antes de falar ou fazer qualquer coisa, mesmo quando eles nos tiram do sério, pois nós, talvez esqueçamo-nos logo, mas as cicatrizes ficarão sempre na vida deles.

segue a carta:

Sei que rancor não faz bem, que temos que perdoar, etc. etc.
Mas quando se é criança e uma professora te humilha por que você é pobre marca, e marca profundamente.

Hoje, depois de quase 25 anos pude falar para minha professora de pré-escola tudo que guardei por todo esse tempo!

Não imagina como faz bem:

Bom dia professora ***********

por quase 25 anos desejei entrar em contato com a senhora.

Provavelmente não se lembrará de mim.

Mas eu com certeza nunca esqueci de ti. Na verdade não me lembrava de seu rosto, apenas de sua voz e sua mão.

Em 1987 fui seu aluno na Pré-escola da Escola *********.

Hoje, após ter terminado minha vida acadêmico, posso afirmar com certeza ter sido o pior ano escolar de minha vida.

Desta época tenho algumas recordações:

Ter sido humilhado perante a sala toda por ter pintado um maldito triangulo antes de vossa senhoria explicar que era para pintar apenas o círculo;

Da vez que suas mãos (nunca me esqueci do calor e do peso delas) puxaram minha orelha até fazer minhas feridas sangrarem...

E de todas as vezes que nós, alunos pobres, fomos colocados de lado em detrimento dos alunos mais ricos, e mesmo sendo humilhados por estes, nunca houve intervenção de vossa parte para coibir isso. quantas vezes cheguei chorando em casa por que eu somente podia levar meu fusquinha de plástico com as rodas soltando e ver os outros meninos com seus carrinhos de controle remoto (sabia que somente tive dinheiro para comprar um aos 18 anos!)

E finalmente quando parei de frequentar o pré por que quebrei minha clavícula, nunca minha mãe foi procurada. Acho que devem ter dado graças por ter um aluno pobre a menos.

Hoje ou professor, e me orgulho de mesmo não sendo o professor mais legal da escola, NUNCA tratei um aluno diferente por ele ser pobre, de família desestruturada, feio, ou qualquer outra coisa que o coloque em situação diferente a normalidade.

Sei que nunca fui uma criança fácil. Fazia bagunça sim, era o que hoje se chama de aluno hiperativo, mas que em minha época era só aluno arteiro mesmo. Mas isto não justificava ser tratado tão mal de sua parte. Hoje vejo que as crianças veem no professor um amigo, um confidente, um companheiro, em alguns casos um pai e mãe que não teem em casa. Coisas essas que nunca pude ser em sua atitude comigo.

Espero que seja feliz, que sua consciência nunca pese por ter humilhado crianças somente por serem diferentes do padrão socio-econômico que sua família podia te oferecer.

Que depois disso, reflitamos sobre nossas ações e as consequências delas na vida de uma criança...

E por hoje é só...beijinhos criativos

quarta-feira, 26 de fevereiro de 2014

A Importância da Rotina na Escola

Boa noite meus criativos!!!!

Antes de mais nada, quero agradecer em nome de todas a minha amiga Erika Mariano, administradora do blog Cantinho das Leitoras Compulsivas (blog que todos leitores que se prezem devem visitar) pelo layout mega lindoo que ela fez para nós! Amiga linda muuuito obrigada!!

Deixando meu cansaço e obrigações (whatsapp na verdade) de lado, resolvi postar algo para vocês...
Analisando os diversos assuntos que colocamos em pauta, e os quais eu convivo diariamente no trabalho, decidi falar sobre a importância das atividades de rotina no desenvolvimento da criança.


1. Fila:

Uma fila organizada na hora da entrada, oração e execução de hinos, permite que o professor e os alunos interajam entre si e no caso da entrada, o professor já possa fazer uma acolhida de forma informal e aproveite melhor o tempo em sala.

2. Recepção das crianças

* As crianças devem ser recepcionadas pelos professores no pátio ou na sala de aula sendo que as conversas informativas entre pais e educadores deverão ser leves de acordo com a disponibilidade de atendimento do professor.

*Havendo necessidade de ter conversas mais prolongadas entre pais e educadores deve-se agrupar com a coordenação um horário específico ou planejar reuniões com os pais se necessário.

*Organizar diariamente momentos para a roda de conversas.

3. Atividades em sala

*Todos os dias devem fazer parte do planejamento atividades como: desenho, pintura, leitura de histórias etc.

* Também devem ser planejadas atividades que tenham o objetivo de ensinar a criança a importância do uniforme, hábitos de higiene e organização.

4. Lanche

* o momento do lanche deve ser educativo, prazeroso e agradável.

*Incentivar a criança a adquirir hábitos alimentares saudáveis.

*Após o lanche, auxiliar as crianças na higiene das mãos e escovação dos dentes.

5. Saída:

* O momento de saída deve ser planejado pelo professor, para que as crianças não fiquem ociosas aguardando.

* Promover brincadeiras que não necessitem de muito esforço e que envolvam toda a turma.


segunda-feira, 24 de fevereiro de 2014

Música na Educação infantil


Oi criativas(os), hoje em um papo na escola surgiu a ideia de falar sobre a música na educação infantil. A musica é uma coisa tão simples e que pode acrescentar muito no desenvolvimento da criança, ela acalma, incentiva a criatividade, é um fator de desinibição na convivência coletiva, estimula a memória, melhora a comunicação, cria vínculos... enfim são muitos os benefícios da música para os pequenos.
Desde a gestação os bebês possuem um tipo de relação com sons, como o da voz da mãe, é nessa fase que se forma a memória sonora, que é responsável por preparar o vínculo da criança com a mãe mesmo depois do nascimento, quando as musicas que acalentam e embalam o sono do bebê também fortalecem a memoria sonora e a relação com a mãe.
Na educação infantil as canções de ninar aproximam a criança do educador e ajudam na percepção e atenção da criança desde cedo. O ambiente escolar deve proporcionar diversos tipos de músicas e sons, como, sons da natureza animais etc. Essa relação entre barulho e silêncio são elementos diferenciadores no entendimento de uma musica verdadeira.

Dentre os estilos musicais empregados na educação infantil podemos citar:

-Músicas de aconchego: são as canções cantadas pelos pais, e musicas de ninar que podem ser usadas na hora de dormir.
-Cantigas de roda: As brincadeiras realizadas com músicas de roda auxiliam no desenvolvimento de movimentos, na oralidade e na iniciação musical escolar.

É importante variar os estilos musicais, as crianças gostam de ter contato com tipos diferentes de músicas. Danças e rodopios são bons exercícios físicos e ajudam no desenvolvimento da fala. A musica na educação infantil é uma importante fonte de estímulos, equilíbrio e momentos felizes para a criança, cada momento musical deve incentivar ações, comportamentos motores e gestuais.

Segue uma música que gosto de usar para trabalhar lateralidade, equilíbrio, relação do grupo etc....as crianças amam

Dança da pipoca

Uma pipoca puxa assunto na panela,
Outra pipoca vem correndo responder
Ai começa um tremendo falatório,
E ninguém mais consegue se entender.

É um tal de ploc (pulo pra frente)
Plo-ploc ploc ploc (4 pulos pra trás)
Plo-ploc ploc ploc (4 pulos pra direita)
Plo-ploc ploc ploc (4 pulos pra esquerda)

(A cada vez que o refrão é cantado pede-se que juntem em duplas, em seguida em quatro, para dançar juntos, até que o grupo se junte todo em um círculo)

É um tal de ploc (pulo pra frente)
Plo-ploc ploc ploc (4 pulos pra trás)
Plo-ploc ploc ploc (4 pulos pra direita)
Plo-ploc ploc ploc (4 pulos pra esquerda)

(um vídeo da musica)
http://www.youtube.com/watch?v=2hnqIigeup8

Fontes:
http://educadora.vilabol.uol.com.br/GlauciaCampos3.htm
http://profsandrandia.blogspot.com/2010/06/musica-na-educacao-infantil.html
http://revistaescola.abril.com.br/arte/musica/

Por hoje é só...beijos criativos para vocês

(Créditos a Fer pela ideia de falar de musica amoo)